تحلیل روش هایی که معلمان می توانند برای تقویت مهارت های اجتماعی در دانش آموزان استفاده کنند.

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 0

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CSEMCONF01_842

تاریخ نمایه سازی: 2 بهمن 1404

چکیده مقاله:

مهارت های اجتماعی سنگ بنای موفقیت فردی و جمعی در دنیای امروز هستند. این مهارت ها شامل توانایی برقراری ارتباط موثر، همدلی، حل تعارض، همکاری و خودتنظیمی عاطفی است. نقش معلم فراتر از انتقال دانش آکادمیک بوده و او به عنوان یک تسهیل گر کلیدی در پرورش این قابلیت های حیاتی در محیط آموزشی عمل می کند. این مقاله به تحلیل جامع روش ها و راهبردهای عملی می پردازد که معلمان می توانند برای تقویت هدفمند مهارت های اجتماعی دانش آموزان در کلاس های درس به کار گیرند. روش های مورد بررسی شامل استفاده از یادگیری مشارکتی، آموزش صریح مهارت های اجتماعی و عاطفی (SEL)، شبیه سازی های نقش آفرینی، بازخورد سازنده و ایجاد یک فرهنگ کلاسی حمایتی و فراگیر است. نتایج این تحلیل نشان می دهد که رویکرد سیستمی و یکپارچه سازی این استراتژی ها در برنامه درسی روزانه، تاثیر چشمگیری بر بهبود تعاملات بین فردی، کاهش مشکلات رفتاری و افزایش عملکرد تحصیلی دانش آموزان دارد.

نویسندگان

زهره امیر اصلانی

کارشناسی رشته آموزش ابتدایی

محبوبه محمدخانی

کارشناسی رشته آموزش ابتدایی

مرضیه قراخانلو

کارشناسی رشته آموزش ابتدایی

مریم برزگر شویکلو

کارشناسی رشته آموزش ابتدایی