بررسی تاثیر آموزش آنلاین بر یادگیری دانش آموزان در دوران پاندمی

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 0

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

NHLECONF01_2479

تاریخ نمایه سازی: 2 بهمن 1404

چکیده مقاله:

آموزش آنلاین به عنوان یک روش نوین در فرآیند یادگیری، به ویژه در دوران پاندمی کووید-۱۹، به سرعت گسترش یافت و تاثیرات عمیق و گسترده ای را بر نظام آموزشی به همراه داشت. این روش آموزشی با مزایای قابل توجهی نظیر دسترسی آسان به منابع آموزشی و انعطاف پذیری در زمان و مکان، همچنین با چالش ها و مشکلاتی مواجه است که کیفیت یادگیری را تحت تاثیر قرار می دهد. از جمله این چالش ها می توان به نابرابری در دسترسی به فناوری، کاهش تعاملات اجتماعی، مشکلات فنی و چالش های ارزیابی اشاره کرد. برای مقابله با این مشکلات، ارائه راهکارهای موثر و عملی ضروری است. این راهکارها شامل سرمایه گذاری در زیرساخت های فناوری، آموزش معلمان در استفاده از ابزارهای دیجیتال، توسعه محتوای آموزشی جذاب و متنوع، ایجاد فضایی حمایتی و تعاملی، توجه به سلامت روانی دانش آموزان و نوآوری در روش های ارزیابی است. با اتخاذ این رویکردها و همکاری میان تمامی ذینفعان آموزشی، می توان به بهبود کیفیت آموزش آنلاین و کاهش چالش های موجود دست یافت. به طور کلی، آینده آموزش آنلاین نیازمند توجه به نیازهای دانش آموزان و معلمان و ایجاد محیطی پایدار و موثر برای یادگیری است.

نویسندگان

رضا حمزئی هرزنجی

فارغ التحصیل دانشگاه باهنر کرمان رشته فیزیک

عباس آبیار

فارغ التحصیل دانشگاه فرهنگیان خواجه نصیر الدین کرمان رشته مشاوره