بررسی تاثیر آموزش آنلاین بر یادگیری دانش آموزان در دوران پاندمی
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 0
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NHLECONF01_2479
تاریخ نمایه سازی: 2 بهمن 1404
چکیده مقاله:
آموزش آنلاین به عنوان یک روش نوین در فرآیند یادگیری، به ویژه در دوران پاندمی کووید-۱۹، به سرعت گسترش یافت و تاثیرات عمیق و گسترده ای را بر نظام آموزشی به همراه داشت. این روش آموزشی با مزایای قابل توجهی نظیر دسترسی آسان به منابع آموزشی و انعطاف پذیری در زمان و مکان، همچنین با چالش ها و مشکلاتی مواجه است که کیفیت یادگیری را تحت تاثیر قرار می دهد. از جمله این چالش ها می توان به نابرابری در دسترسی به فناوری، کاهش تعاملات اجتماعی، مشکلات فنی و چالش های ارزیابی اشاره کرد. برای مقابله با این مشکلات، ارائه راهکارهای موثر و عملی ضروری است. این راهکارها شامل سرمایه گذاری در زیرساخت های فناوری، آموزش معلمان در استفاده از ابزارهای دیجیتال، توسعه محتوای آموزشی جذاب و متنوع، ایجاد فضایی حمایتی و تعاملی، توجه به سلامت روانی دانش آموزان و نوآوری در روش های ارزیابی است. با اتخاذ این رویکردها و همکاری میان تمامی ذینفعان آموزشی، می توان به بهبود کیفیت آموزش آنلاین و کاهش چالش های موجود دست یافت. به طور کلی، آینده آموزش آنلاین نیازمند توجه به نیازهای دانش آموزان و معلمان و ایجاد محیطی پایدار و موثر برای یادگیری است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
رضا حمزئی هرزنجی
فارغ التحصیل دانشگاه باهنر کرمان رشته فیزیک
عباس آبیار
فارغ التحصیل دانشگاه فرهنگیان خواجه نصیر الدین کرمان رشته مشاوره