تحلیل نقش راهبران آموزشی در توسعه خلاقیت، نوآوری و توانمندی های فردی دانش آموزان در محیط مدرسه

پژوهش حاضر به بررسی نقش راهبران آموزشی در توسعه خلاقیت، نوآوری و توانمندی های فردی دانش آموزان در محیط مدرسه می پردازد. با توجه به اهمیت مهارت های خلاقانه و حل مسئله در یادگیری فعال و رشد همه جانبه دانش آموزان، این مطالعه با رویکرد کیفی و تحلیلی-کتابخانه ای انجام شده است. یافته ها نشان می دهد که راهبران آموزشی با ایجاد فرهنگ مدرسه ای حمایتگر، مشارکتی و خلاق، توانسته اند محیطی فراهم کنند که در آن دانش آموزان انگیزه درونی، اعتماد به نفس و مهارت های فردی خود را توسعه دهند. حمایت معنوی و عاطفی، فراهم کردن منابع آموزشی، ایجاد فرصت های یادگیری فعال، ترویج کار گروهی و پروژه های عملی، و تشویق به تجربه و یادگیری از اشتباه از جمله عوامل موثر در تقویت خلاقیت و توانمندی های فردی دانش آموزان بوده است. همچنین سبک های رهبری مشارکتی، تحول آفرین، حمایتی و انعطاف پذیر بیشترین تاثیر را بر توسعه مهارت های تفکر خلاق و حل مسئله دارند. این پژوهش نشان می دهد که نقش راهبران آموزشی فراتر از مدیریت صرف مدرسه است و آن ها با اتخاذ سبک های رهبری مناسب و ایجاد محیط یادگیری پویا و انگیزشی، می توانند نسل آینده را برای مواجهه با چالش های پیچیده زندگی آماده سازند. یافته ها بر ضرورت آموزش و توانمندسازی مستمر راهبران آموزشی به منظور توسعه خلاقیت و نوآوری در دانش آموزان تاکید می کند.

کلیدواژه ها:

راهبران آموزشی ، خلاقیت ، نوآوری ، توانمندی های فردی ، محیط یادگیری.