اقدام پژوهی: چگونه توانستم با تنظیم مناسب زمان و فعالیت ها، کارایی آموزشی کلاس را افزایش دهم؟

در دبستان شرف مدیریت مناسب زمان و فعالیت ها از اولویت های کاری اینجانب بود. مدیریت زمان و سازمان دهی فعالیت های آموزشی در کلاس درس، از مهم ترین عوامل اثرگذار بر ارتقای بهره وری آموزشی محسوب می شود. بسیاری از معلمان با وجود توان علمی و انگیزه بالا، به دلیل نبود برنامه ریزی دقیق در استفاده از زمان کلاس، نمی توانند به اهداف آموزشی خود دست یابند. این پژوهش با رویکرد اقدام پژوهی و با هدف بررسی و بهبود مدیریت بهینه زمان و فعالیت های آموزشی در کلاس انجام شد. مسئله اصلی آن بود که در جریان تدریس، بخش قابل توجهی از زمان کلاس به امور حاشیه ای، تکرارهای غیرضروری و نبود تقسیم بندی مناسب اختصاص می یافت که موجب کاهش تمرکز و مشارکت دانش آموزان می شد. برای رفع این مشکل، مجموعه ای از راهکارهای عملی شامل طراحی جدول زمان بندی کلاس، استفاده از روش های فعال یادگیری، تعیین اولویت در ارائه محتوا، مدیریت زمان بندی تکالیف و فعالیت های گروهی و به کارگیری فناوری های کمکی مانند ابزارهای دیجیتال آموزشی مورد استفاده قرار گرفت.