اهمیت آموزش مهارتهای دیجیتال در دبستان
محل انتشار: دومین همایش ملی علوم انسانی با رویکرد نوین و اولین همایش بین المللی پژوهشی فرهنگیان نوین
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 4
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HCWNT02_3346
تاریخ نمایه سازی: 2 بهمن 1404
چکیده مقاله:
با گسترش روزافزون فناوری های دیجیتال، نظام های آموزشی ناگزیر به انطباق با نیازهای عصر دیجیتال شده اند و در این میان آموزش مهارت های دیجیتال در دوره دبستان از اهمیت ویژه ای برخوردار است، زیرا این دوره نقش بنیادینی در شکل گیری توانایی های شناختی، نگرش ها و الگوهای یادگیری کودکان دارد. آموزش مهارت های دیجیتال در سنین پایین می تواند زمینه ساز پرورش تفکر منطقی، حل مسئله، خلاقیت و یادگیری مستقل در دانش آموزان شود و آنان را برای مواجهه آگاهانه با فناوری های نوین آماده سازد. این مهارت ها تنها به استفاده از ابزارهای دیجیتال محدود نمی شوند، بلکه شامل سواد رسانه ای، تفکر انتقادی، آشنایی با اصول ایمنی در فضای مجازی و استفاده مسئولانه از اطلاعات نیز هستند. آموزش هدفمند مهارت های دیجیتال در دبستان می تواند به کاهش شکاف دیجیتال و ایجاد فرصت های آموزشی برابر برای دانش آموزان با پیشینه های اجتماعی و فرهنگی متفاوت کمک کند. همچنین بهره گیری از فناوری های آموزشی، با ایجاد محیط های یادگیری تعاملی و جذاب، انگیزه و مشارکت فعال دانش آموزان را افزایش داده و فرایند یادگیری را عمیق تر می سازد. از سوی دیگر، آموزش مهارت های دیجیتال زمینه شکل گیری شهروندی دیجیتال مسئولانه را فراهم می کند و دانش آموزان را نسبت به پیامدهای اخلاقی و اجتماعی رفتارهای خود در فضای مجازی آگاه می سازد. ادغام این مهارت ها با برنامه درسی دبستان می تواند کیفیت آموزش را ارتقا داده و امکان یادگیری متناسب با تفاوت های فردی را فراهم آورد. در نهایت، توجه به آموزش مهارت های دیجیتال در دوره دبستان به عنوان یک ضرورت آموزشی، نقش مهمی در پرورش نسلی توانمند، آگاه و خلاق ایفا می کند و زمینه ساز توسعه پایدار آموزشی و اجتماعی در آینده خواهد بود.
کلیدواژه ها:
آموزش مهارت های دیجیتال – دوره دبستان – سواد دیجیتال – فناوری آموزشی – شهروندی دیجیتال
نویسندگان
پریسا فرحمند
کارشناسی روانشناسی
سیده معصومه حسینی
کارشناسی روانشناسی