بررسی اثر مدیریت مشارکتی و رهبری آموزشی برمبنای داده بر افزایش عملکرد تحصیلی و هماهنگی یکپارچگی مدارس

بررسی اثر مدیریت مشارکتی و رهبری آموزشی برمبنای داده بر افزایش عملکرد تحصیلی و هماهنگی یکپارچگی مدارس می تواند به پیشرفت حوزه نظام آموزشی کمک کند. در عصر تحول دیجیتال و پیچیدگی روزافزون نظام های آموزشی، مدیریت مشارکتی و رهبری آموزشی مبتنی بر داده به عنوان دو رکن بنیادین در بهبود عملکرد تحصیلی و انسجام سازمانی مدارس شناخته می شوند. مدیریت مشارکتی با تکیه بر اصل همفکری، تصمیم گیری جمعی و اعتماد متقابل، زمینه ساز توسعه سرمایه انسانی و تقویت احساس تعلق در میان معلمان و کارکنان آموزشی است. از سوی دیگر، رهبری آموزشی مبتنی بر داده با استفاده از شواهد و تحلیل های علمی، تصمیم گیری های موثرتر را در جهت بهبود کیفیت یاددهی–یادگیری و رشد سازمانی تسهیل می کند.