رازهای دانش: شعله ور ساختن عطش کشف
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 4
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NHLECONF01_2429
تاریخ نمایه سازی: 2 بهمن 1404
چکیده مقاله:
در جهان امروز، یادگیری تنها به انتقال اطلاعات محدود نمی شود، بلکه فرآیندی پویا برای برانگیختن ذهن کنجکاو و پرورش توانایی های جستجوگرانه است. این پژوهش با تمرکز بر مفهوم «رازهای دانش»، به بررسی نقش کنجکاوی در شکل گیری انگیزه های یادگیری و رشد علمی می پردازد. نتایج نشان می دهد که ایجاد عطش کشف در فراگیران نه تنها موجب افزایش مشارکت فعال در فرآیند آموزشی می شود، بلکه زمینه ساز نوآوری، خلاقیت و توسعه مهارت های تفکر انتقادی است. در این چارچوب، آموزش نوین فیزیک به عنوان نمونه ای از رویکردهای فعال و مسئله محور، بستری مناسب برای پرورش ذهن های پرسشگر و ارتقای کیفیت یادگیری فراهم می آورد.
کلیدواژه ها:
• یادگیری فعال • کنجکاوی علمی • عطش کشف • آموزش نوین فیزیک • نوآوری آموزشی • رشد شناختی • تفکر انتقادی
نویسندگان
رباب ملکی
فرهنگی