چگونه توانستم رفتارهای پر خاشگرانه و قلدرمآبانه را کاهش دهم؟

چکیده رفتارهای پرخاشگرانه و قلدرمآبانه از جمله چالش های مهم تربیتی در دوره اول متوسطه به شمار می آیند که می توانند تاثیرات منفی عمیقی بر فضای کلاس، یادگیری دانش آموزان و سلامت روانی آنان بر جای بگذارند. این اقدام پژوهی با هدف شناسایی علل بروز رفتارهای پرخاشگرانه و قلدرمآبانه در میان دانش آموزان پایه های هفتم، هشتم و نهم مدرسه پسرانه شهری شهید عوض حبیب زاده شهرستان ارومیه انجام شد. در این پژوهش، ابتدا با استفاده از مشاهده، گفت وگو با دانش آموزان، مشاوره با همکاران و بررسی سوابق رفتاری، عوامل موثر بر بروز این رفتارها شناسایی گردید. سپس راهکارهایی نظیر برقراری ارتباط عاطفی موثر، تقویت مهارت های ارتباطی، استفاده از روش های تشویقی، آموزش کنترل خشم، مشارکت دادن دانش آموزان در فعالیت های گروهی و ایجاد قوانین کلاسی با مشارکت خود آنان اجرا شد. نتایج حاصل از اجرای این راهکارها نشان داد که با ایجاد فضای امن، احترام متقابل و افزایش احساس مسئولیت پذیری، میزان رفتارهای پرخاشگرانه و قلدرمآبانه به طور محسوسی کاهش یافت و تعاملات اجتماعی دانش آموزان بهبود پیدا کرد. این تجربه نشان می دهد که رویکردهای تربیتی مبتنی بر همدلی، گفت وگو و مشارکت می تواند نقش موثری در اصلاح رفتار و ارتقای جو روانی آموزشی کلاس داشته باشد.

کلیدواژه ها:

رفتار پرخاشگرانه ، قلدری ، اقدام پژوهی ، مدیریت کلاس ، مهارت های اجتماعی