تاثیر ارتباط موثر معلم و دانش اموز بر پیشرفت تحصیلی در دوره متوسطه

ارتباط موثر میان معلم و دانش آموز یکی از عوامل اساسی در بهبود کیفیت فرایند یاددهی–یادگیری در دوره متوسطه به شمار می رود. این نوع ارتباط، فضایی امن و حمایتی در کلاس درس ایجاد می کند که در آن دانش آموزان احساس احترام، ارزشمندی و انگیزه بیشتری برای یادگیری دارند. معلمانی که از مهارت های ارتباطی مناسب برخوردارند، بهتر می توانند نیازهای آموزشی و عاطفی دانش آموزان را شناسایی کنند. این شناخت زمینه ساز برنامه ریزی آموزشی متناسب با توانایی ها و تفاوت های فردی فراگیران می شود.ارتباط مثبت معلم با دانش آموز موجب افزایش اعتماد متقابل و کاهش اضطراب تحصیلی می گردد. دانش آموزانی که رابطه مطلوبی با معلم خود دارند، مشارکت فعال تری در فعالیت های کلاسی نشان می دهند. این مشارکت فعال باعث درک عمیق تر مطالب درسی و تقویت مهارت های شناختی آنان می شود. همچنین بازخورد سازنده و به موقع معلم نقش مهمی در اصلاح اشتباهات و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ایفا می کند.در دوره متوسطه که دانش آموزان با تغییرات جسمی، روانی و اجتماعی مواجه اند، نقش ارتباط موثر معلم پررنگ تر می شود. معلم می تواند با همدلی و گوش دادن فعال، دانش آموزان را در مدیریت چالش های تحصیلی و فردی یاری دهد.

کلیدواژه ها:

دانش اموزان ، معلم ، درس ، ارتباط.