بررسی ارتباط بین مدیریت کلاس و رضایت شغلی معلمان در نظام آموزش و پرورش ایران

بررسی ارتباط بین مدیریت کلاس و رضایت شغلی معلمان در نظام آموزش و پرورش ایران از درجه اهمیت بالایی برخوردار می باشد. در نظام آموزش و پرورش ایران، مدیریت کلاس به عنوان یکی از عوامل کلیدی در ارتقاء کیفیت آموزش و بهبود شرایط کاری معلمان نقش بسزایی دارد. این پژوهش با هدف واکاوی رابطه بین مدیریت مدرسه و رضایت شغلی معلمان انجام شده است. داده ها از طریق پرسشنامه استاندارد جمع آوری و با استفاده از روش های آماری تحلیل شده اند. نتایج نشان داد که مدیریت موثر و مشارکتی مدرسه ارتباط مثبت و معناداری با افزایش رضایت شغلی معلمان دارد. همچنین عوامل مدیریتی مانند حمایت مدیر، ارتباطات سازنده و فرصت های رشد حرفه ای نقش مهمی در بهبود انگیزه و تعهد معلمان ایفا می کنند. این یافته ها اهمیت توجه به مدیریت مدرسه به عنوان یکی از مولفه های کلیدی در سیاست گذاری های آموزشی و ارتقاء فضای کاری معلمان را برجسته می سازد.