تحلیل راهبردی و چندوجهی نقش معلم در مدارس نوین و خلاق
محل انتشار: دومین همایش ملی علوم انسانی با رویکرد نوین و اولین همایش بین المللی پژوهشی فرهنگیان نوین
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HCWNT02_3294
تاریخ نمایه سازی: 2 بهمن 1404
چکیده مقاله:
تحلیل راهبردی و چندوجهی نقش معلم در مدارس نوین و خلاق می تواند به کیفیت آموزش کمک شایانی داشته باشد.تحولات سریع فناوری و تغییرات اجتماعی، نقش معلم را در مدارس خلاق و نوآور به گونه ای پیچیده و چندبعدی تعریف کرده است. معلمان دیگر صرفا انتقال دهنده محتوا نیستند بلکه تسهیل گر فرآیند یاددهی یادگیری، هدایت کننده تعاملات اجتماعی، و توسعه دهنده مهارت های شناختی و خلاقیت دانش آموزان هستند. این مطالعه با رویکرد مروری به تحلیل نقش استراتژیک و چندبعدی معلم در مدارس خلاق و نوآور می پردازد. نتایج نشان می دهد که عملکرد موثر معلمان در این مدارس نیازمند تلفیق مهارت های فناورانه، مدیریتی، تربیتی و روان شناختی است تا بتوان محیط یادگیری انعطاف پذیر، مشارکتی و خلاقانه ایجاد کرد.
کلیدواژه ها:
دانش آموزان. تحلیل راهبردی. مدارس نوین
نویسندگان
فرزاد یعقوبی دیزجی
کارشناسی ارشد مهندسی کامپیوتر. آموزگار
مهناز حبیبی
کارشناسی آموزش ابتدایی. مدیر دبستان شرف
زیبا تحریری مغانلو
کارشناسی شیمی. آموزگار