نقش برنامه های محوری مدرسه در افزایش عدالت آموزشی و بهبود کیفیت یادگیری در دوره معاصر

نقش برنامه های محوری مدرسه در افزایش عدالت آموزشی و بهبود کیفیت یادگیری در دوره معاصر کاملا نمایان می باشد.تحولات گسترده آموزشی در دهه های اخیر نشان داده است که سیاست های مدرسه محور، به عنوان یکی از رویکردهای مدیریتی کارآمد، نقش مهمی در ارتقای عدالت آموزشی و بهبود کیفیت یادگیری ایفا می کنند. این سیاست ها با تمرکز بر نیازهای واقعی مدرسه، افزایش اختیارات مدیریتی، استقلال برنامه ریزی و مشارکت جویی در تصمیم گیری، امکان ارائه خدمات آموزشی متناسب با بافت اجتماعی، فرهنگی و اقتصادی را فراهم می آورند. در نتیجه، مدارس می توانند راهبردهای آموزشی خود را بر اساس ویژگی های دانش آموزان، توانمندی معلمان و امکانات محیطی تنظیم کنند و به شیوه ای اثربخش، شکاف های آموزشی و تفاوت های یادگیری را کاهش دهند.