تاثیر مهارت های ارتباطی معلم بر کیفیت یادگیری دانش آموزان

آموزش و پرورش به عنوان یکی از ارکان اساسی توسعه جوامع انسانی، نقشی تعیین کننده در رشد فردی و اجتماعی دانش آموزان ایفا می کند. در این میان، معلم به عنوان عنصر محوری نظام آموزشی، تاثیر بسزایی بر کیفیت فرآیند یاددهی–یادگیری دارد. یکی از مهم ترین عوامل موثر بر عملکرد معلم، برخورداری از مهارت های ارتباطی موثر است. مهارت های ارتباطی معلم شامل توانایی برقراری ارتباط کلامی و غیرکلامی، گوش دادن فعال، همدلی، بازخورد مناسب، مدیریت تعاملات کلاسی و ایجاد فضای روانی امن برای یادگیری است. این مهارت ها می توانند زمینه ساز افزایش انگیزه، مشارکت فعال و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان شوند. پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر مهارت های ارتباطی معلم بر کیفیت یادگیری دانش آموزان انجام شده است. در این تحقیق تلاش شده است تا نقش ارتباط موثر معلم با دانش آموزان در بهبود درک مفاهیم درسی، افزایش علاقه مندی به یادگیری و تقویت مهارت های شناختی و اجتماعی دانش آموزان مورد تحلیل قرار گیرد. نتایج مطالعات پیشین نشان می دهد که معلمانی که از مهارت های ارتباطی قوی تری برخوردارند، کلاس هایی پویا تر و یادگیرنده محورتر ایجاد می کنند. چنین کلاس هایی فرصت بیشتری برای پرسش گری، تعامل و تبادل نظر فراهم می آورند. همچنین ارتباط مثبت معلم با دانش آموزان باعث کاهش اضطراب تحصیلی، افزایش اعتمادبه نفس و تقویت احساس تعلق به محیط مدرسه می شود. از سوی دیگر، ضعف در مهارت های ارتباطی معلم می تواند منجر به بی انگیزگی، افت تحصیلی و کاهش مشارکت دانش آموزان گردد. یافته های این پژوهش حاکی از آن است که بین سطح مهارت های ارتباطی معلمان و کیفیت یادگیری دانش آموزان رابطه ای معنادار وجود دارد.

کلیدواژه ها:

آموزش و پرورش ، ارتباط کلامی ، مهارت های ارتباطی ، مهارت های شناختی