نقش معاون پرورشی در تقویت هویت دینی و ملی دانش آموزان

هویت دینی و ملی از مهم ترین مولفه های شکل دهنده شخصیت دانش آموزان به شمار می رود و نظام آموزشی نقشی اساسی در تقویت و نهادینه سازی این ابعاد هویتی ایفا می کند. در این میان، معاون پرورشی به عنوان یکی از ارکان کلیدی مدرسه، مسئول برنامه ریزی، هدایت و اجرای فعالیت های تربیتی، فرهنگی و ارزشی است. هدف از این مقاله مروری، بررسی و تحلیل پژوهش های انجام شده در زمینه نقش معاون پرورشی در تقویت هویت دینی و ملی دانش آموزان است. روش پژوهش به صورت مروری و با مطالعه اسناد، مقالات علمی و تحقیقات داخلی و خارجی مرتبط انجام شده است. یافته های پژوهش نشان می دهد که اجرای برنامه های هدفمند پرورشی، استفاده از روش های مشارکتی، الگوسازی رفتاری، تقویت فعالیت های دینی و مذهبی، آشنایی دانش آموزان با فرهنگ، تاریخ و ارزش های ملی، و ایجاد فضای گفت وگو و تعامل، از مهم ترین راهبردهای موثر در شکل گیری هویت دینی و ملی دانش آموزان هستند. همچنین نتایج مطالعات حاکی از آن است که همکاری موثر میان مدرسه، خانواده و جامعه و توجه به نیازها و ویژگی های رشدی دانش آموزان، نقش بسزایی در اثربخشی فعالیت های پرورشی دارد. در پایان، بر ضرورت توانمندسازی معاونان پرورشی و به کارگیری رویکردهای نوین تربیتی در راستای پرورش نسلی آگاه، متعهد و مسئولیت پذیر تاکید می شود.

کلیدواژه ها:

معاون پرورشی ، هویت دینی ، هویت ملی ، دانش آموزان ، تعلیم و تربیت ، فعالیت های پرورشی