نقش فناوری های نوین در آموزش جغرافیا برای یادگیری بهتر دانش آموزان

آموزش جغرافیا به عنوان یکی از دروس بنیادین در نظام آموزشی، نقش مهمی در پرورش درک فضایی، تفکر انتقادی و آگاهی محیطی دانش آموزان ایفا می کند. با این حال، روش های سنتی آموزش جغرافیا در بسیاری از موارد نتوانسته اند پاسخگوی نیازهای یادگیری نسل جدید باشند. هدف این مقاله بررسی نقش فناوری های نوین آموزشی در بهبود فرایند آموزش جغرافیا و ارتقای یادگیری دانش آموزان است. این پژوهش به روش تحلیلی–توصیفی و مبتنی بر مطالعات کتابخانه ای و بررسی مقالات و منابع علمی معتبر انجام شده است. در این مقاله، انواع فناوری های نوین از جمله سیستم های اطلاعات جغرافیایی، نقشه های دیجیتال، تصاویر ماهواره ای، نرم افزارهای آموزشی، و فناوری های واقعیت مجازی و افزوده مورد بررسی قرار گرفته و تاثیر آن ها بر مولفه هایی مانند انگیزش تحصیلی، یادگیری مفهومی، درک فضایی و مشارکت فعال دانش آموزان تحلیل شده است. نتایج بررسی ها نشان می دهد که به کارگیری هدفمند فناوری های نوین در آموزش جغرافیا می تواند منجر به افزایش کیفیت یادگیری، ماندگاری مفاهیم و تقویت مهارت های شناختی و تحلیلی دانش آموزان شود. در عین حال، تحقق این اهداف مستلزم فراهم سازی زیرساخت های مناسب، توانمندسازی معلمان و بازنگری در برنامه های درسی است.

کلیدواژه ها:

آموزش جغرافیا ، فناوری های نوین ، یادگیری دانش آموزان ، فناوری آموزشی ، آموزش دیجیتال