مدیریت آموزشی در عصر دیجیتال توانمندسازی معلمان و تحول یادگیری دانش آموزان

تحولات گسترده فناوری های دیجیتال، نظام های آموزشی را با تغییرات بنیادین در مدیریت، تدریس و یادگیری مواجه ساخته است. هدف این مقاله بررسی نقش مدیریت آموزشی در عصر دیجیتال با تاکید بر توانمندسازی معلمان و تحول یادگیری دانش آموزان است. در این راستا، تلاش شده است ابعاد مختلف مدیریت آموزشی نوین و تاثیر آن بر کیفیت فرایند یاددهی–یادگیری مورد تحلیل قرار گیرد. روش تحقیق این مقاله تحلیلی–توصیفی بوده و داده ها به صورت مطالعات کتابخانه ای و بررسی مقالات علمی و منابع معتبر داخلی و خارجی گردآوری شده اند. یافته های پژوهش نشان می دهد که مدیریت آموزشی دیجیتال، با فراهم سازی زیرساخت های فناورانه، توسعه شایستگی های حرفه ای معلمان و ایجاد فرهنگ یادگیری نوآورانه، نقش تعیین کننده ای در ارتقای اثربخشی آموزش ایفا می کند. همچنین نتایج حاکی از آن است که توانمندسازی معلمان از طریق آموزش های مستمر دیجیتال و حمایت مدیریتی، زمینه ساز تغییر الگوهای سنتی آموزش و حرکت به سوی یادگیری فعال، تعاملی و دانش آموزمحور می شود. در نهایت، مقاله بر این نکته تاکید دارد که مدیریت آموزشی کارآمد در عصر دیجیتال می تواند به بهبود کیفیت یادگیری، افزایش انگیزش دانش آموزان و تحقق اهداف آموزشی در سطوح مختلف منجر شود.

کلیدواژه ها:

مدیریت آموزشی ، عصر دیجیتال ، توانمندسازی معلمان ، یادگیری دانش آموزان ، فناوری های آموزشی