هوش مصنوعی در تدریس نوآورانه: ارتقای تعامل و اثربخشی آموزشی

پیشرفت های فناوری هوش مصنوعی، چشم انداز آموزش را دگرگون کرده و ابزارهایی برای بهبود سبک تدریس و افزایش تعامل دانش آموزان فراهم کرده است. این فناوری با ارائه سیستم های یادگیری تطبیقی، بازخورد فوری و تحلیل داده های آموزشی، امکان شخصی سازی فرآیند یادگیری و ارتقای مهارت های شناختی و هیجانی دانش آموزان را فراهم می کند. معلمان با بهره گیری از هوش مصنوعی قادرند فعالیت های آموزشی خود را منعطف، مبتنی بر داده و جذاب طراحی کنند و نقش خود را از انتقال دهنده صرف دانش به راهنمای فرآیند یادگیری تغییر دهند. پژوهش ها نشان می دهند که ادغام هوش مصنوعی در کلاس درس موجب افزایش انگیزه، مشارکت فعال و بهبود کیفیت یادگیری می شود، هرچند چالش هایی مانند نیاز به آموزش معلمان، مدیریت داده ها و حفظ تعامل انسانی همچنان وجود دارد. این مقاله به بررسی اثرات هوش مصنوعی بر سبک تدریس و تعامل آموزشی و ارائه چارچوبی برای استفاده موثر از این فناوری می پردازد.واژگان کلیدی:هوش مصنوعی، سبک تدریس، تعامل آموزشی، یادگیری تطبیقی، آموزش نوآورانه