نقش هوش مصنوعی در بهبود سبک تدریس معلمان دوره ابتدایی و افزایش تعامل بین فردی

تحولات فناوری در دهه های اخیر، مسیر آموزش و یادگیری را دستخوش تغییرات بنیادین کرده است. ظهور ابزارهای دیجیتال، سامانه های یادگیری آنلاین و نرم افزارهای آموزشی، زمینه ای برای بهبود کیفیت تدریس و افزایش مشارکت دانش آموزان فراهم کرده اند. با این حال، هوش مصنوعی به عنوان فناوری پیشرفته و توانمند، سطح تازه ای از تعامل و بهبود سبک تدریس را معرفی کرده است. هوش مصنوعی قادر است فرآیند آموزش را از حالت سنتی، که در آن معلم نقش انتقال دهنده اطلاعات و دانش آموز نقش دریافت کننده صرف را دارد، به یک فرآیند پویا، تعاملی و شخصی سازی شده تبدیل کند.واژگان کلیدی: هوش مصنوعی، سبک تدریس، تعامل آموزشی، یادگیری فعال، شخصی سازی آموزش