تاثیر آموزش تلفیقی ریاضی و زیست بر تقویت مهارت های حل مسئله دانش آموزان

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر آموزش تلفیقی ریاضی و زیست بر تقویت مهارت های حل مسئله و تحلیل داده در دانش آموزان دوره متوسطه انجام شده است. این مطالعه با رویکردی کاربردی و به شیوه نیمه ­آزمایشی طراحی شد و آموزش میان رشته ای به عنوان مداخله اصلی مورد استفاده قرار گرفت. در این رویکرد، مفاهیم ریاضی در قالب مسائل زیستی واقعی آموزش داده شد تا دانش آموزان بتوانند ارتباط میان مباحث نظری و کاربردهای عملی را بهتر درک کنند و مهارت های تحلیلی آنان در مواجهه با پدیده های چندبعدی تقویت شود. بررسی نتایج نشان داد که این شیوه آموزشی موجب افزایش درک مفهومی، تقویت تفکر میان رشته ای و بهبود توانایی تحلیل داده در دانش آموزان شد. همچنین مشاهده شد که برخورداری از مسائل واقعی زیستی، انگیزه و مشارکت فعال دانش آموزان را به طور محسوسی افزایش داده و آن ها را به استفاده خلاقانه از ابزارهای ریاضی ترغیب کرده است. علاوه بر این، فعالیت های مبتنی بر کار گروهی نقش قابل توجهی در رشد مهارت های اجتماعی، ارتقای کیفیت تعاملات بین فردی و افزایش اعتمادبه نفس دانش آموزان داشت. مجموعه یافته ها نشان می دهد که آموزش تلفیقی می تواند راهبردی موثر برای بهبود عمق یادگیری و پرورش مهارت های کلیدی قرن بیست ویکم باشد و استفاده از آن در برنامه های آموزشی توصیه می شود.واژگان کلیدی: آموزش تلفیقی، ریاضی، زیست شناسی، حل مسئله، تحلیل داده، یادگیری میان رشته ای، انگیزش تحصیلی.