تاثیر کار گروهی بر رشد مهارت های اجتماعی و تحصیلی دانش آموزان

کار گروهی یکی از روش های موثر در تقویت مهارت های اجتماعی و تحصیلی دانش آموزان به شمار می رود. پژوهش حاضر با هدف بررسی اثرات فعالیت های گروهی بر رشد اجتماعی، مهارت های ارتباطی و انگیزه یادگیری دانش آموزان انجام شد. یافته ها نشان داد که شرکت فعال دانش آموزان در گروه ها موجب ارتقای مهارت هایی نظیر همکاری، همدلی، مدیریت تعارض و مسئولیت پذیری می گردد. همچنین، تعاملات مستمر در گروه ها توانست درک عمیق تری از مفاهیم درسی، تقویت تفکر انتقادی و خلاقیت در حل مسئله و افزایش مشارکت فعال در یادگیری ایجاد کند. نقش معلم در هدایت، ارائه بازخورد هدفمند و ایجاد محیط حمایتی، عامل کلیدی در موفقیت فعالیت های گروهی است. نتایج این پژوهش نشان می دهد که ادغام کار گروهی در برنامه های آموزشی مدارس می تواند بستری موثر برای رشد همه جانبه دانش آموزان فراهم کند و آن ها را برای زندگی اجتماعی و حرفه ای آینده آماده سازد. توصیه می شود برنامه های آموزشی با رویکرد گروهی طراحی و اجرا شوند و مطالعات بیشتری برای بررسی اثرات بلندمدت این روش انجام گیرد.واژگان کلیدی: کار گروهی، مهارت های اجتماعی، مهارت های تحصیلی، انگیزه یادگیری، مشارکت فعال.