نقش مربی امور تربیتی در طراحی برنامه های اقتصاد خانوادگی برای تقویت مهارت های زندگی دانش آموزان

نقش مربی امور تربیتی در پیوند میان آموزش های تربیتی و مهارت های مالی به ویژه در حوزه اقتصاد خانوادگی، امروز به عنوان یکی از مولفه های کلیدی در تقویت مهارت های زندگی دانش آموزان شناخته می شود. در شرایطی که بسیاری از خانواده ها با چالش های مالی، ناپایداری درآمد، نبود بودجه بندی و اضطراب اقتصادی روبه رو هستند، مدرسه می تواند به مثابه محیطی حمایتی و یاددهنده، زمینه ارتقای سواد مالی و تثبیت رفتارهای صحیح اقتصادی را برای دانش آموزان فراهم آورد. مربی امور تربیتی با بهره گیری از آگاهی های اولیه حسابداری، مفاهیم ساده و کاربردی مدیریت دخل وخرج، اولویت بندی نیازها، تشخیص هزینه های ضروری و غیرضروری، برنامه ریزی پس انداز و تصمیم گیری اقتصادی را در قالب فعالیت های آموزشی و مشاوره ای به دانش آموزان منتقل می کند. این برنامه ها که معمولا با مشارکت فعال دانش آموزان و با استفاده از مثال های ملموس از زندگی خانوادگی تدوین می شود، می تواند به شکل گیری نگرش های صحیح نسبت به پول، مصرف، مسئولیت پذیری مالی و مدیریت منابع محدود کمک کند. نقش مربی تنها به آموزش مفاهیم پایه محدود نمی شود، بلکه شامل هدایت دانش آموزان در تحلیل پیامدهای رفتارهای اقتصادی، تقویت مهارت تصمیم سازی در خرید، ایجاد توانایی مقایسه گزینه ها، رفع تعارضات اقتصادی کوچک در محیط خانواده و کاهش فشارهای ذهنی ناشی از ابهام در مسائل مالی است. هنگامی که دانش آموز نحوه برنامه ریزی اقتصادی را می آموزد، احساس کنترل بیشتری بر امور زندگی خود پیدا کرده و از اضطراب مالی که یکی از عوامل موثر بر کاهش تمرکز، افت تحصیلی و شکل گیری رفتارهای پرخطر است کاسته می شود. علاوه بر آن، آموزش سواد مالی در مدرسه موجب بهبود تعاملات خانوادگی شده و دانش آموز با درک صحیح از محدودیت ها و اولویت های اقتصادی خانواده، رفتارهای مصرفی سنجیده تری از خود نشان می دهد. مربی امور تربیتی می تواند با طراحی کارگاه ها، پروژه های کلاسی، تمرین های بودجه بندی، تحلیل موقعیت های واقعی زندگی، بازی های نقش، و همچنین مشاوره فردی، این برنامه ها را به گونه ای اجرا کند که دانش آموزان تجربه عملی و قابل لمس از مدیریت منابع به دست آورند. پیوند حسابداری با مشاوره تربیتی در این مسیر یک ظرفیت اثرگذار ایجاد می کند؛ زیرا حسابداری به عنوان زبان ساماندهی مالی و تربیت به عنوان فرآیند شکل دهی رفتارهای سازنده، در کنار هم می توانند الگوهای رفتاری پایدار و مسئولانه ای را در دانش آموزان شکل دهند. در نهایت، هدف اصلی این رویکرد، تربیت نسلی توانمند در مدیریت اقتصادی زندگی، کاهش فشارهای روانی ناشی از مسائل مالی و ایجاد بستر رشد مهارت های زندگی است که در بلندمدت به بهبود کیفیت زندگی فردی، خانوادگی و اجتماعی دانش آموزان خواهد انجامید.

کلیدواژه ها:

مربی امور تربیتی ، سواد مالی ، اقتصاد خانوادگی ، حسابداری آموزشی ، مدیریت دخل وخرج ، مهارت های زندگی ، اضطراب مالی ، مسئولیت پذیری دانش آموزان