بازبینی آموزش ابتدایی: راهکاری برای ارتقای کیفیت و بهبود مدارس

آموزش ابتدایی به عنوان رکن رکین نظام تعلیم و تربیت، نقشی بنیادین در شکل گیری شخصیت و آینده سازی نسل آینده ایفا می کند. با این حال، چالش های متعدد موجود در مدارس، ضرورت بازنگری و بازبینی مستمر در فرآیندهای آموزشی را بیش از پیش نمایان می سازد. هدف اصلی این پژوهش، تبیین اهمیت بازبینی در آموزش ابتدایی و ارائه راهکارهایی برای بهبود عملکرد مدارس است. این پژوهش با روش توصیفی-تحلیلی و به صورت مطالعه مروری انجام شده است. داده ها از طریق بررسی اسناد بالادستی و مقالات علمی معتبر در بازه زمانی ۲۰۲۲ تا ۲۰۲۵ گردآوری شدند. یافته ها نشان می دهند که بازبینی آموزشی باید فراتر از تغییرات سطحی در محتوا بوده و بر اصلاح ساختارها، روش های تدریس، نظام ارزشیابی و توانمندسازی معلمان تمرکز کند. همچنین، نتایج حاکی از آن است که مدارس موفق، مدارسی هستند که دارای چابکی لازم برای انطباق با تغییرات نوین آموزشی و تکنولوژیک هستند. در نهایت، پیشنهادات کاربردی جهت تحقق اهداف سند تحول بنیادین و بهبود کیفیت مدارس ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

آموزش ابتدایی ، بازبینی آموزشی ، بهبود مدرسه ، کیفیت بخشی ، مدیریت آموزشی.