نقش کلاس معکوس درحفظ یادگیری بلندمدت

مدل کلاس معکوس (Flipped Classroom) یک رویکرد نوین آموزشی است که در آن، فعالیت های یادگیری سنتی کلاس درس (مانند سخنرانی) به خارج از کلاس و محتوای آماده سازی (مانند ویدئو) منتقل شده و زمان کلاس صرف فعالیت های تعاملی، حل مسئله، و کاربرد عملی دانش می شود. این تحقیق به بررسی تاثیر این مدل بر حفظ یادگیری بلندمدت دانش پژوهان می پردازد. نتایج نشان می دهد که تمرکز بر کاربرد فعال دانش و بازخورد فوری در محیط کلاس، به تقویت حافظه فعال و افزایش بازیابی اطلاعات در طول زمان منجر می شود. کلاس معکوس با تشویق به یادگیری فعال و ساخت دهی مجدد فعالانه مفاهیم، به طور معناداری نرخ فراموشی مطالب را کاهش داده و عمق درک و انتقال یادگیری به موقعیت های جدید را بهبود می بخشد.

کلیدواژه ها:

کلاس معکوس ، یادگیری بلندمدت ، حفظ دانش ، یادگیری فعال ، آموزش معکوس.