آموزش مهارت های اجتماعی؛ کلید شادی پایدار در مدارس

آموزش مهارت های اجتماعی به دانش آموزان، یکی از عوامل کلیدی در ایجاد محیط مدرسه ای سالم و ارتقای کیفیت زندگی روانی و اجتماعی آنان محسوب می شود. پژوهش حاضر با استفاده از منابع کتابخانه ای و مطالعات پیشین، به بررسی نقش مهارت های اجتماعی در افزایش شادی پایدار دانش آموزان می پردازد. روش تحقیق به صورت توصیفی-تحلیلی است و داده ها از طریق مرور متون علمی، کتاب ها و مقالات معتبر گردآوری شده اند. نتایج نشان می دهد که مهارت هایی مانند همدلی، همکاری، مدیریت هیجان، ارتباط موثر و حل مسئله، نه تنها توانایی تعامل اجتماعی دانش آموزان را تقویت می کند، بلکه به افزایش رضایت، شادی و انگیزه تحصیلی آنان نیز کمک می نماید. بنابراین، ادغام برنامه های آموزش مهارت های اجتماعی در برنامه درسی مدارس، می تواند به عنوان راهکاری موثر در ارتقای شادی پایدار و بهبود کیفیت محیط آموزشی مورد توجه قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

مهارت های اجتماعی ، شادی پایدار ، مدارس ، آموزش ، تعامل اجتماعی.