بررسی رویکرد تعامل گونه معلم و دانش آموز بر شادابی آموزشی و موفقیت تحصیلی

رویکرد تعاملی میان معلم و دانش آموز از ارکان بسیار مهم نظام های آموزشی می باشد و به صورت مستقیم بر میزان کیفیت یادگیری و شادابی آموزشی تاثیر دارد. در سالهای اخیر، با تغییر رویکردهای تعلیم و تربیت از آموزش معلم محور به یادگیرنده محور، اهمیت کیفیت ارتباط دو جهته میان معلم و دانش آموز بیشتر از همیشه مورد توجه قرار گرفته است. این رویکرد تعامل نه تنها به انتقال دانش محدود نمی شود، بلکه شامل ابعاد عاطفی، انگیزشی، اجتماعی و تربیتی نیز می شود. مقاله حاضر با هدف بررسی ابعاد مختلف تعامل سازنده معلم و دانش آموز و تاثیر آن بر شادابی فرآیند یاددهی–یادگیری و ارتقای عملکرد تحصیلی دانش آموزان انجام شده است. یافته های پژوهش های گذشته نشان می دهد که ارتباط موثر معلم با دانش آموز می تواند موجب افزایش انگیزه درونی، تقویت خودپنداره تحصیلی، رشد مهارت های اجتماعی و بهبود نتایج آموزشی شود.

کلیدواژه ها:

رویکرد تعاملی. شادابی محیط آموزش. دانش آموز و معلم ،