تربیت دانش آموز مسئول؛ الگوی اخلاقی و علمی برای کاهش زباله و مصرف درست

مدارس امروز نه تنها محل آموزش علم، بلکه بستر شکل گیری رفتارهای اخلاقی و اجتماعی اند. یکی از چالش های مهم در تربیت نسل نوجوان، افزایش حجم زباله و مصرف بی رویه منابع است. این مقاله با تمرکز بر دانش آموزان ابتدایی، به تبیین نقش مدرسه، خانواده و فرد در شکل دهی نگرش مسئولانه نسبت به محیط زیست و مدیریت مصرف می پردازد. هدف آن است که با ترکیب آموزش علمی و اخلاقی، الگویی از «دانش آموز مسئول» ارائه شود که بتواند آگاهانه و عملی رفتارهای مصرفی خود را اصلاح کند. در این راستا، بر ضرورت ادغام آموزه های دینی و اخلاقی با دانش های نوین محیط زیستی تاکید می شود تا دانش آموز به یک عامل تغییر در محیط خانه و جامعه تبدیل گردد. میزان تولید زباله در مدارس، به خصوص در بخش های مصرف مواد بسته بندی شده، نیازمند مداخله سیستمی است که ریشه در تربیت فردی داشته باشد.

کلیدواژه ها:

تربیت اخلاقی ، دانش آموز مسئول ، مدیریت پسماند ، بازیافت ، اسراف ، فرهنگ مصرف ، مدرسه سبز ، خانواده ، قناعت ، مسئولیت اجتماعی ، اقتصاد چرخشی ، صرفه جویی.