نقش مدرسه و معلم در شکل دهی شخصیت، رشد فکری و ارتقای توانمندی های دانش آموزان برای ساختن آینده ای روشن

مدرسه به عنوان یکی از مهم ترین نهادهای اجتماعی و تربیتی، نقشی بنیادین در شکل دهی شخصیت، رشد فکری و پرورش توانمندی های شناختی، اخلاقی و اجتماعی دانش آموزان ایفا می کند. در این میان، معلم به عنوان محور اصلی فرآیند تعلیم و تربیت، نقشی تعیین کننده در هدایت فکری، ارزشی و رفتاری دانش آموزان بر عهده دارد. تعامل سازنده میان مدرسه و معلم می تواند بستری مناسب برای رشد همه جانبه دانش آموزان و آماده سازی آنان برای پذیرش مسئولیت های فردی و اجتماعی در آینده فراهم آورد. هدف این مقاله، تحلیل و تبیین نقش مدرسه و معلم در فرآیند شکل گیری شخصیت دانش آموزان، ارتقای رشد فکری و تقویت توانمندی های آنان به منظور ساختن آینده ای روشن و پایدار است. پژوهش حاضر با رویکرد توصیفی–تحلیلی و بر اساس مطالعات کتابخانه ای و بررسی منابع معتبر علمی انجام شده است. یافته های پژوهش نشان می دهد که کیفیت تعاملات آموزشی، روش های تدریس معلم، فضای تربیتی مدرسه و توجه به تفاوت های فردی دانش آموزان، تاثیر مستقیمی بر رشد شناختی، هیجانی و اجتماعی آنان دارد. همچنین، معلمان توانمند و مدارس پویا با ایجاد محیطی امن، انگیزه بخش و مشارکتی، نقش مهمی در تقویت خودباوری، پرورش تفکر انتقادی و آماده سازی دانش آموزان برای مواجهه آگاهانه با چالش های آینده ایفا می کنند. در پایان، بر ضرورت توجه نظام آموزشی به جایگاه معلم و ارتقای کیفیت محیط های مدرسه ای به عنوان سرمایه ای راهبردی برای توسعه انسانی و اجتماعی تاکید می شود

کلیدواژه ها:

مدرسه ، معلم ، شکل گیری شخصیت ، رشد فکری ، توانمندی های دانش آموزان ، تربیت ، آینده سازی