بررسی تاثیر آموزش گروهی رویکرد تلفیقی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد و برنامه آماده سازی ازدواج اولسون بر شرم درونی شده دختران در آستانه ازدواج

این پژوهش باهدف بررسی اثربخشی آموزش گروهی رویکرد تلفیقی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد (ACT) و برنامه آماده سازی و غنی سازی ازدواج اولسون بر کاهش شرم درونی شده دختران در آستانه ازدواج انجام شد. روش پژوهش نیمه تجربی با طرح پیش آزمون_پس آزمون همراه با گروه کنترل بود. جامعه آماری شامل تمامی دختران ۱۸ تا ۳۵ساله در آستانه ازدواج ساکن شهر اصفهان بود. نمونه پژوهش شامل ۳۰ نفر بود که به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب و به طور تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل (هر گروه ۱۵ نفر) جایگذاری شدند. ابزار پژوهش، مقیاس شرم درونی شده کوک (۱۹۹۳) بود که روایی و پایایی مناسبی در مطالعات ایرانی دارد و در مراحل پیش آزمون و پس آزمون برای هر دو گروه اجرا شد. گروه آزمایش طی ۸ جلسه ۱۲۰ دقیقه ای تحت مداخله آموزش گروهی تلفیقی ACT و برنامه اولسون قرار گرفت، درحالی که گروه کنترل هیچ مداخله ای دریافت نکرد. داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS-۲۳ و روش تحلیل کوواریانس (ANCOVA) تحلیل شدند. یافته ها نشان داد که آموزش گروهی رویکرد تلفیقی به طور معنی داری موجب کاهش شرم درونی شده در گروه آزمایش نسبت به گروه کنترل شد (p = ۰.۰۱۹، η² = ۰.۲۰). باتوجه به نتایج، رویکرد تلفیقی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد و برنامه آماده سازی ازدواج اولسون می تواند به عنوان یک مداخله نوآورانه و موثر در کاهش شرم درونی شده و در نتیجه ارتقای آمادگی روان شناختی دختران در آستانه ازدواج در برنامه های مشاوره پیش از ازدواج مورداستفاده قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

شرم درونی شده ، درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد ، برنامه آماده سازی ازدواج اولسون ، رویکرد تلفیقی ، دختران در آستانه ازدواج