نگاهی به پشت پرده آکینتوپسیا)از نوروبیولوژی تا مدیریت بالینی)

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 159

فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

HSPC23_084

تاریخ نمایه سازی: 30 دی 1404

چکیده مقاله:

آکینتوپسیا یا کوری حرکتی بینایی، یک اختلال نادر ادراکی است که در آن افراد اشیاء متحرک را به صورت «پرش» یا «فریم های ثابت» از هم گسیخته می بینند. این اختلال شامل فقدان یا کاهش شدید توانایی تشخیص حرکت روان اشیاء است. در این مقاله مروری به بررسی عوامل پشت پرده اختلال آکینتوپسیا (کوری حرکت) میپرداریم. با هدف پاسخ به این پرسش که چه عوامل نوروبیولویکی و ساختاری در این اختلال سهیم اند و چگونه میتوان این اختلال را از لحاظ بالینی مدیریت کرد؟ برای گردآوری داده ها از پایگاه های معتبر علمی استفاده شد.جستجودرپایگاه هایی مانند: «Google scholar»،« PubMed»، «Science Direct» انجام شد تا پوشش بین رشته ایی(روانشناسی و علوم اعصاب) تضمین شود ترکیبات کلیدی جستجو شامل واژه هایی مانند« Akinetopsia » ،« Motion Blindness»، «Motion perseption »، «Area V۵»، «Area MT» بود تا شواهد عصبی_شناختی شناسایی شوند. در این فرایند اولویت با مقالات جدید برای برجسته سازی توسعه های اخیر بود،با این وجود آثارقدیمی تر برای زمینه سازی ذکر شدند. معیارهای انتخاب شامل ارتباط مستقیم با موضوع، استفاده از داده های قابل اسناد و کیفیت روش شناسی بود. این فرایند گزینش دقیق به تضمین اعتبار و جامعیت مقاله کمک کرد و امکان استخراج شواهدی روشن و مرتبط با آکینتوپسیا را فراهم کرد. . یافته های این مطالعه نشان می دهد که آکینتوپسی با نقش محوری ناحیه V۵/MT در دپردازش حرکت ،الگویی از تخصص گرایی در مغز را نشان میدهد. با این حال پبچیدگی هایی مانند نقش های متفاوت نیمکره ها، وجود مسیرهای جایگرین برای حرکت آهسته و سبب شناسی متنوع آن دیدگاه ساده انگارانه که یک ناحیه برای یک کارکرد خاص است را به چالش میکشد.چالش های اصلی بالینی نداشتن ابزار استاندارد و محدودیت درمان(غیر از موارد ناشی از صرع یا مسمومیت دارویی) است.مطالعات آینده باید بر ایجاد پروتکل های تشخیصی یکپارچه،مطالعه مکانیسم های جبرانی مغز و طراحی برنامه هایی برای بازتوانی متمرکز شوند.

نویسندگان

حانیه علیزاده

۱_ دانشجوارشد روانشناسی شناختی،دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی،دانشگاه فردوسی مشهد،مشهد،ایران

علی غنائی چمن آباد

۲_علی غنائی چمن آباد،دانشیارعصب روانشناختی،دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی،عضوهسته پژوهشی علوم شناختی دانشگاه فردوسی مشهد،مشهد،ایران