مطالعه همبستگی بین هوش هیجانی و سلامت روان در دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی زاهدان

هدف: دوران دانشجویی با چالش های روان شناختی متعددی همراه است که می تواند سلامت عمومی افراد را تحت تاثیر قرار دهد. هدف پژوهش حاضر، بررسی همبستگی بین هوش هیجانی و سلامت روان در دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد زاهدان بود تا نقش مولفه های هیجانی در پیش بینی بهزیستی روان شناختی تبیین گردد. این پژوهش از نوع توصیفی-همبستگی بود. جامعه آماری شامل کلیه دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد زاهدان در سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۳ بود که از میان آن ها ۳۸۰ نفر به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها شامل پرسشنامه هوش هیجانی شرینگ و پرسشنامه سلامت عمومی ۲۸ سوالی (GHQ−۲۸) بود. تحلیل داده ها با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه در نرم افزار SPSS−۲۶ انجام شد. نتایج نشان داد که بین هوش هیجانی و سلامت روان دانشجویان رابطه مثبت و معناداری وجود دارد (r=−۰.۶۸,p<۰.۰۱). تحلیل رگرسیون مشخص کرد که مولفه های خودتنظیمی و خودآگاهی قوی ترین پیش بینی کننده های سلامت روان هستند و ۳۶ درصد از واریانس آن را تبیین می کنند. همچنین تفاوت معناداری در سطح هوش هیجانی بر اساس جنسیت مشاهده شد و میانگین نمرات دختران بالاتر از پسران بود (p<۰/۰۵)، اما در شاخص کل سلامت روان تفاوت معناداری یافت نشد. بر اساس یافته ها، هوش هیجانی به عنوان یک سازه محافظتی، نقش کلیدی در کاهش اضطراب و ارتقای سلامت عمومی دانشجویان ایفا می کند. بنابراین، پیشنهاد می گردد مراکز مشاوره دانشگاهی با برگزاری دوره های آموزش مهارت های هیجانی، بستری برای افزایش تاب آوری و سلامت روان دانشجویان فراهم آورند.

کلیدواژه ها:

هوش هیجانی ، سلامت روان ، خودتنظیمی ، دانشجویان ، دانشگاه آزاد زاهدان.