نقش آموزش هنر و گرافیک در کاهش آسیب های تربیتی و فرهنگی دانش آموزان دوره متوسطه

پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش آموزش هنر و گرافیک در کاهش آسیب های تربیتی و فرهنگی دانش آموزان انجام شده است. مسئله ی اصلی تحقیق آن است که چگونه می توان از ظرفیت های هنرهای تجسمی و گرافیک رایانه ای برای ارتقای کیفیت تربیتی و فرهنگی دانش آموزان بهره گرفت. اهداف پژوهش شامل تحلیل تاثیر آموزش هنر بر کاهش مشکلات رفتاری، بررسی نقش گرافیک رایانه ای در شکل گیری هویت فرهنگی و ارزیابی اثر فعالیت های هنری بر افزایش مشارکت اجتماعی دانش آموزان است. روش تحقیق به صورت کتابخانه ای و مبتنی بر مرور نظام مند منابع داخلی انجام شد و داده ها از طریق مطالعه ی مقالات، کتاب ها و گزارش های معتبر گردآوری گردید. یافته ها نشان داد که آموزش هنر موجب کاهش اضطراب، افزایش اعتمادبه نفس و ارتقای مهارت های ارتباطی دانش آموزان می شود. همچنین مشخص شد که آموزش گرافیک رایانه ای توانسته است آگاهی فرهنگی دانش آموزان را افزایش دهد و آنان را در برابر پیام های مخرب فرهنگی مقاوم تر سازد. نتیجه گیری کلی پژوهش آن است که آموزش هنر و گرافیک نه تنها یک فعالیت آموزشی بلکه یک ضرورت تربیتی و فرهنگی در مدارس ایران محسوب می شود و توجه به این موضوع می تواند مسیر توسعه ی نظام آموزشی و کاهش آسیب های اجتماعی و فرهنگی دانش آموزان را هموار سازد.

کلیدواژه ها:

آموزش هنر ، گرافیک رایانه ای ، آسیب های تربیتی ، هویت فرهنگی ، مشارکت اجتماعی