تاثیر تمرینات هوازی بر اینترلوکین ۶ و اینترلوکین ۱۰ در بیماران مبتلابه مولتیپل اسکلروزیس: مروری نظام مند و فراتحلیل
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 5
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_NKUMS-17-4_002
تاریخ نمایه سازی: 24 دی 1404
چکیده مقاله:
مقدمه: مولتیپل اسکلروزیس (MS) نوعی بیماری خودایمنی و التهابی مزمن است که ورزش، به ویژه تمرینات هوازی، به عنوان درمان تعدیل کننده آن مورد توجه قرار گرفته است. ازاین رو، هدف مطالعه حاضر مرور نظام مند همراه با فراتحلیل بر نتایج پژوهش هایی است که تاثیر تمرینات هوازی در اینترلوکین ۶ و اینترلوکین ۱۰ در آن ها در بیماران مبتلابه مولتیپل اسکلروزیس بررسی شدند.
روش کار: جست وجو در پایگاه های اطلاعاتی اصلی، شاملPubMed ، Web of Science، Scopus، Sid و Magiran، تا ۲۲ بهمن ۱۴۰۳ (فوریه ۲۰۲۵) برای مطالعات تمرین هوازی در برابر گروه شاهد روی سایتوکاین های اینترلوکین ۶ و اینترلوکین ۱۰ صورت گرفت. تفاوت میانگین استانداردشده و فاصله اطمینان ۹۵ درصد با استفاده از نرم افزار CMA۲ برای تعیین اندازه اثر استفاده شد.
یافته ها: هفت مطالعه شامل ۲۹۵ آزمونی مبتلابه مولتیپل اسکلروزیس به فراتحلیل حاضر وارد شدند. نتایج نشان می دهد که تمرین هوازی به کاهش غیرمعنادار IL-۶ ]۲۱۶/۰ P=، (۱۷۸/۱- تا ۲۶۶/۰) Pg/ml ۴۵۶/۰- = [WMDو افزایش غیرمعنادار IL-۱۰ ]۲۷۲/۰ P=، (۳۵۲/۰- تا ۲۴۶/۱) Pg/ml ۴۴۷/۰ = [WMDدر مقایسه با گروه شاهد در بیماران مبتلابه مولتیپل اسکلروزیس منجر شد.
نتیجه گیری: تمرینات هوازی می تواند با افزایش توان فیزیکی، موجب تنظیم و تعادل سایتوکاین های التهابی، ضدالتهابی و تعدیل در شاخص هایی شود که به کاهش IL-۶ و افزایش IL-۱۰ در بیماران مولتیپل اسکلروزیس منجر می شوند و متخصصان می توانند در کنار درمان های دارویی، برای این بیماران از این تمرین ها به عنوان درمان مکمل استفاده کنند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
امید ظفرمند
۱. MSc in Exercise Physiology, Department of Physical Education and Sports Sciences, School of Humanities, University of Yasouj, Yasouj, Iran
خدیجه ملایی
۲. MSc in Exercise Physiology, Department of Sports Sciences, Faculty of Education and Psychology, University of Sistan and Baluchestan, Zahedan, Iran
محسن ثالثی
۳. Associate Professor, Department of Sports Sciences, Faculty of Educational Sciences and Psychology, Shiraz University, Shiraz, Iran