نقش تعدیل کننده توانمندی شناختی در رابطه استرس ادراک شده با اختلالات روان تنی در زنان مبتلا به دردهای مزمن

مقدمه: اختلالات روان تنی با عوامل روان شناختی و افزایش منابع استرس زا در دنیای امروزی، مرتبط بوده و به صورت چشم گیری در حال افزایش می باشند. پژوهش حاضر به منظور بررسی نقش تعدیلی توانمندی شناختی در رابطه استرس ادراک شده با اختلالات روان تنی در زنان مبتلا به درد مزمن انجام شد.روش کار: پژوهش حاضر، از نوع توصیفی-همبستگی است. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه زنان دارای دردهای مزمن در سال ۱۳۹۹ در شهر اهواز بودند. نمونه آماری شامل ۲۰۷ نفر از گروه مذکور بودند که به روش نمونه گیری هدفمند با ملاک ورود و خروج از بین مراجعه کنندگان به چند مرکز درمانی و روانشناختی انتخاب شدند. به منظور جمع آوری دادهها از پرسشنامه جمعیت شناختی،"پرسشنامه تواناییهای شناختی نجاتی" (NCAQ)، "مقیاس استرس ادراک شده" (PSS) و "پرسشنامه علائم روان تنی در زمینه غیربالینی موهر" (MPSNCQ) استفاده شد. داده ها از طریق همبستگی پیرسون و رگرسیون سلسله مراتبی تعدیلی تحلیل شدند.نتایج: نتایج نشانداد بین استرس ادراک شده و اختلالات روان تنی رابطه معناداری (۰۱/۰ p< ،۷۸۴/۰=r)، بین توانمندی شناختی و اختلالات روان تنی (۰۱/۰ p< ،۵۸۷/۰-=r) و استرس ادراک شده با توانمندی شناختی (۰۰۱/۰>p ، ۴۴۸/۰- =r) رابطه منفی معناداری وجود دارد. همچنین یافته های تحلیل رگرسیون سلسله مراتبی، نقش تعدیلگر توانمندی شناختی(۰۱/۰ p<،۱۹۲/۰=β) در رابطه بین استرس ادراک شده و اختلالات روان تنی را تایید کردند.نتیجه گیری: پژوهش حاضربرنقش تعدیلکننده توانمندی شناختی و اهمیت آن در رابطه استرس ادراک شده با اختلالات روان تنی تاکید دارد. بنابراین با کاهش نقص در توانمندی شناختی افراد و دادن آموزشها و آگاهیهای لازم، می توان تاثیر بسزایی در بهبود علائم افراد دارای اختلالات روان تنی گذاشت.

کلیدواژه ها:

اختلالات روان تنی ، توانمندی شناختی ، استرس ادراک شده ، زنان مبتلا به درد مزمن