چگونگی افزایش نشاط و کار گروهی در کلاس پنجم از طریق تلفیق مهارت های ارتباطی و همکاری اجتماعی (طرح توانا) با فعالیت های درس فارسی و هنر

چکیدهاین اقدام پژوهی با هدف افزایش نشاط و تقویت کار گروهی در دانش آموزان پایه پنجم دبستان دخترانه هیئت امنایی مبعث ناحیه یک کرج، از طریق تلفیق مهارت های ارتباطی و همکاری اجتماعی (طرح توانا) با فعالیت های دروس فارسی و هنر انجام شد. جامعه آماری پژوهش، ۳۵ نفر از دانش آموزان کلاس پنجم بودند که به روش نمونه گیری هدفمند انتخاب شدند. در گام نخست، با استفاده از ابزارهای مشاهده، پرسشنامه و مصاحبه، ضعف در تعاملات گروهی و فضای کم نشاط کلاس احصا گردید. سپس، بر پایه مبانی نظری طرح توانا و برنامه درسی فارسی و هنر، راه حلی در قالب ۸ جلسه فعالیت تلفیقی طراحی و اجرا شد. این جلسات شامل پروژه های گروهی مانند نمایشنامه نویسی ادبی، خلق نقاشی دیواری، بحث های مشارکتی و تولید روزنامه دیواری بود که در آن ها بر اصولی چون گوش دادن فعال، تقسیم کار منصفانه و مدیریت اختلاف نظر تاکید می شد. پس از اجرا، داده ها با روش های کیفی و کمی تحلیل شد که نتایج حاکی از رشد چشمگیر نشاط کلاسی، بهبود مهارت های ارتباطی، افزایش انگیزه مشارکت و ارتقای کیفیت تولیدات گروهی بود. در نهایت، این پژوهش نشان داد که تلفیق هدفمند مهارت های زندگی با محتوای درسی می تواند به ایجاد محیطی پویا و تقویت روحیه همکاری در دانش آموزان منجر شود.

کلیدواژه ها:

اقدام پژوهی ، نشاط کلاسی ، کار گروهی ، طرح توانا ، تلفیق درسی.