استراتژی های موثر برای ایجاد فضایی امن و عاری از پرخاشگری دانش آموزان

فضای آموزشی امن و عاری از پرخاشگری، پیش نیاز ضروری برای رشد و شکوفایی استعدادهای دانش آموزان است. در سال های اخیر، نگرانی ها نسبت به گسترش رفتارهای پرخاشگرانه در مدارس افزایش یافته و توجه پژوهشگران و سیاست گذاران آموزشی را به یافتن راهکارهای موثر در این عرصه جلب کرده است. پژوهش حاضر با هدف شناسایی و تحلیل استراتژی های عملی برای ایجاد محیطی امن در مدارس و کاهش پرخاشگری میان دانش آموزان انجام شده است. این تحقیق با رویکرد کیفی و توصیفی به بررسی چندین مولفه کلیدی پرداخته است که در تعامل با یکدیگر می توانند به کاهش سطح تنش و خشونت در فضای آموزشی منجر شوند. داده ها از طریق مطالعه منابع کتابخانه ای، تحلیل محتوای اسناد آموزشی، و مصاحبه نیمه ساختاریافته با معلمان، مشاوران و مدیران ۱۰ مدرسه در سه استان مختلف گردآوری شده است. نتایج نشان داد که آموزش مهارت های اجتماعی–عاطفی، ارتقای روابط مثبت معلم–دانش آموز، استفاده از روش های انضباطی حمایتی، تقویت ارتباط میان مدرسه و خانواده، و طراحی محیط فیزیکی ایمن و جذاب، از عوامل کلیدی کاهش پرخاشگری هستند. همچنین، حمایت روانی و اجتماعی از دانش آموزان، ایجاد فرصت های فعالیت های گروهی مثبت، و فرهنگ سازی درباره احترام متقابل نقش ویژه ای دارد. در پایان، پیشنهاد شده است که مدارس با همکاری نهادهای اجتماعی و آموزشی، بسته های جامع آموزشی و مداخله ای طراحی کرده و با نظارت مستمر، اثربخشی این برنامه ها را ارزیابی کنند. این پژوهش می تواند راهنمایی کاربردی برای مدیران، معلمان، مشاوران و سیاست گذاران آموزش و پرورش باشد.

کلیدواژه ها:

پرخاشگری ، امنیت مدرسه ، مهارت های اجتماعی ، پیشگیری ، آموزش عاطفی