بررسی تاثیر محیط خانه بر میزان استرس تحصیلی دانش آموزان

استرس تحصیلی یکی از چالش های رایج در میان دانش آموزان است که می تواند بر سلامت روان، عملکرد تحصیلی، و کیفیت زندگی آن ها تاثیر منفی بگذارد. محیط خانه، به عنوان اولین و مهم ترین بستر رشد و تربیت، نقش بسزایی در شکل گیری و تشدید یا کاهش این نوع استرس ایفا می کند. هدف این پژوهش، بررسی تاثیر عوامل محیطی خانه بر میزان استرس تحصیلی دانش آموزان مقطع متوسطه است. این مطالعه با رویکرد کیفی و توصیفی انجام شده و داده ها از طریق مصاحبه های عمیق با دانش آموزان، والدین، و مشاوران مدارس جمع آوری گردیده است. یافته ها نشان می دهد که عوامل متعددی در محیط خانه، از جمله انتظارات بالای والدین، عدم حمایت عاطفی، وجود تنش و درگیری های خانوادگی، فشار برای کسب نمرات عالی، مقایسه با همسالان یا خواهر و برادر، و حتی عدم وجود فضای مناسب برای مطالعه، می توانند به طور مستقیم و غیرمستقیم به افزایش استرس تحصیلی دانش آموزان منجر شوند. دانش آموزان احساس می کنند که بار سنگینی از انتظارات بر دوش آن هاست که این امر منجر به نگرانی مداوم در مورد شکست و عدم توانایی در برآوردن این انتظارات می شود. از سوی دیگر، خانه هایی که در آن ها حمایت عاطفی، درک متقابل، تشویق، و فضای آرام برای مطالعه وجود دارد، می توانند به عنوان یک بافر در برابر استرس عمل کرده و به دانش آموزان کمک کنند تا با چالش های تحصیلی به نحو موثرتری مقابله کنند. نتایج این پژوهش می تواند به والدین، مشاوران مدارس، و سیاست گذاران آموزشی در شناسایی عوامل استرس زا در محیط خانه و ارائه راهکارهای حمایتی برای کاهش استرس تحصیلی دانش آموزان کمک کند. این یافته ها بر اهمیت ایجاد یک محیط خانه سالم و حمایت کننده برای پرورش دانش آموزانی با سلامت روان قوی و عملکرد تحصیلی موفق تاکید دارد.

کلیدواژه ها:

استرس تحصیلی ، محیط خانه ، دانش آموزان ، سلامت روان ، حمایت خانواده.