تحلیل جامعه شناختی بحران هویت در دانش آموزان

بحران هویت یکی از چالش های اساسی دوران نوجوانی است که در جامعه امروزی و به خصوص در میان دانش آموزان، به دلیل پیچیدگی های روزافزون اجتماعی، فرهنگی و تکنولوژیکی، ابعاد گسترده تر و عمیق تری یافته است. این پدیده، شامل سردرگمی در تعیین ارزش ها، باورها، اهداف زندگی و نقش های اجتماعی است که می تواند پیامدهای منفی متعددی از جمله کاهش عملکرد تحصیلی، مشکلات رفتاری، اضطراب و افسردگی به دنبال داشته باشد. هدف این مقاله، ارائه یک تحلیل جامعه شناختی از بحران هویت در دانش آموزان با تمرکز بر عوامل اجتماعی تاثیرگذار بر آن است. این پژوهش با رویکرد کیفی و توصیفی، و با بهره گیری از نظریات جامعه شناسی هویت، به شناسایی و بررسی ابعاد مختلف این بحران در بستر جامعه شناختی می پردازد. یافته ها نشان می دهند که عوامل متعددی از جمله تغییرات سریع اجتماعی، جهانی شدن و تضاد فرهنگی، نقش رسانه ها و فضای مجازی، ضعف نهادهای اجتماعی سنتی مانند خانواده و مدرسه، و فشارهای تحصیلی و اجتماعی بر شکل گیری و تشدید بحران هویت در دانش آموزان موثر هستند. این مقاله با تبیین مکانیسم های جامعه شناختی موثر بر این پدیده، پیشنهاداتی برای سیاست گذاران آموزشی و خانواده ها به منظور تقویت فرآیند هویت یابی سالم در دانش آموزان ارائه می دهد. تاکید بر گفتگوی بین نسلی، تقویت هویت فرهنگی و ملی، آموزش سواد رسانه ای، و حمایت روانشناختی از جوانان، از جمله راهکارهای پیشنهادی است.

کلیدواژه ها:

بحران هویت ، دانش آموزان ، جامعه شناسی ، نوجوانی ، هویت یابی.