میزان نقش معلم در تشویق و هدایت دانش آموزان به مطالعه و فرهنگ کتابخوانی در مدارس

بی تردید بهبود دروضعیت مطالعه به بهبود دروضعیت بهره برداری در کار و شرایط زندگی سرایت می کند. چه برمبنای نگرشهای نو وعقلانی، امکان طراحی وبرنامه ریزی برای بهره وری درتمامی زمینه هایی که با آن درارتباط می باشیم فراهم می گردد . مطالعه ی جهت دار وهدفمند می تواند درب های بسته را بازنماید و دروازه ی دنیایی ازیادگیری درست اندیشیدن برروی افراد بگشاید.درس خواندن یک هنر است؛ این واقعیتی است که نمی توان آن را انکار کرد. درس خواندن به عنوان یکی از ستون های اصلی یادگیری، اصول و راهکارهایی دارد که باید فراگرفته شود.بدیهی است که درس خواندن با بعضی از شیوه هایی که اکنون بین دانش آموزان رایج است، بجز وقت تلف کردن، ثمره دیگری ندارد. آنها باید بدانند درس خواندن هنری است که ظرافت های خاص خود را دارد، در صورتی که این ظرافت ها به کار گرفته شود، موفقیت حتمی است.