آموزش سواد رسانه ای به دانش آموزان متوسطه : ضرورت و روش

در قرن بیست و یکم، تعریف سواد از توانایی خواندن و نوشتن به توانایی تحلیل و تولید پیام های رسانه ای تغییر یافته است. این مقاله با هدف تبیین ضرورت آموزش سواد رسانه ای به دانش آموزان مقطع متوسطه تدوین شده است. با استفاده از روش توصیفی-تحلیلی، این پژوهش نشان می دهد که چگونه تفکر نقادانه می تواند نوجوانان را در برابر آسیب های فضای مجازی مصون داشته و آن ها را از مصرف کنندگان منفعل به تولیدکنندگان خلاق و مسئولیت پذیر تبدیل کند.