تحلیل کاربرد آموزش مبتنی بر داستان سرایی در یادگیری مفاهیم درسی

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 8

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CSEMCONF01_807

تاریخ نمایه سازی: 17 دی 1404

چکیده مقاله:

آموزش مبتنی بر داستان سرایی به عنوان یکی از روش های نوین و جذاب در فرآیند یادگیری، نقش موثری در فهم و درک بهتر مفاهیم درسی دارد. این شیوه آموزشی با بهره گیری از روایت های داستانی، زمینه ای فراهم می کند تا دانش آموزان بتوانند مفاهیم پیچیده را در قالب داستان هایی ملموس و معنادار دریافت کنند و ارتباط عاطفی و شناختی عمیق تری با موضوعات درسی برقرار نمایند. پژوهش های مختلف نشان داده اند که استفاده از داستان سرایی در آموزش موجب افزایش انگیزه، تقویت حافظه و بهبود مهارت های تفکر انتقادی در دانش آموزان می شود. در این مطالعه، به بررسی کاربرد و تاثیر آموزش مبتنی بر داستان سرایی بر یادگیری مفاهیم درسی پرداخته شده و مزایا و چالش های این روش تحلیل شده است.

کلیدواژه ها:

آموزش مبتنی بر داستان سرایی ، یادگیری مفاهیم درسی ، روش های نوین آموزشی ، انگیزه یادگیری ، تفکر انتقادی

نویسندگان

مژگان محمدی ثابت

کارشناسی حسابداری

آسیه افضلی نیا

نرم افزار کامپیوتر