نقش ارتباط موثر مربی پرورشی در کاهش مشکلات رفتاری دانش آموزان

این مقاله به بررسی نقش حیاتی ارتباط موثر مربی پرورشی در فرآیند کاهش و پیشگیری از مشکلات رفتاری دانش آموزان می پردازد. در محیط های آموزشی، مربی پرورشی به عنوان پلی میان دانش آموزان، خانواده ها و کادر آموزشی عمل می کند. موفقیت او در این نقش، ارتباط تنگاتنگی با توانایی برقراری ارتباطی عمیق، سازنده و مبتنی بر احترام متقابل دارد. در این پژوهش، مفاهیم کلیدی شامل مربی پرورشی، ارتباط موثر و مشکلات رفتاری تعریف شده و مبانی نظری این رابطه تبیین می گردد. سپس، مولفه های اصلی ارتباط موثر (مانند گوش دادن فعال، همدلی، و استفاده صحیح از پیام های کلامی و غیرکلامی) مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته و تاثیر مستقیم این مهارت ها بر بهبود رفتار دانش آموزان روشن می شود. در پایان، راهکارهای عملی مبتنی بر اقدام پژوهی و چالش های فراروی مربیان در این زمینه ارائه شده و نتیجه گیری می شود که ارتقاء مهارت های ارتباطی مربیان، سنگ بنای ایجاد محیطی امن و پرورشی برای دانش آموزان است.

کلیدواژه ها:

مربی پرورشی ، ارتباط ، دانش آموزان ، مشکلات رفتاری ، یادگیری ، موفقیت