نقش معلم اسثنایی در پرورش تاب آوری تحصیلی دانش آموزان ابتدایی با نیازهای ویژه

تاب آوری تحصیلی به توانایی دانش آموزان در مواجهه موفقیت آمیز با موانع، شکست ها و چالش های محیط یادگیری اطلاق می شود که منجر به حفظ انگیزه و پیشرفت تحصیلی پایدار می گردد. دانش آموزان با نیازهای ویژه در دوران تحصیل ابتدایی به دلیل مواجهه با محدودیت های شناختی، عاطفی، یا جسمی، آسیب پذیری بیشتری در برابر شکست های تحصیلی و کاهش انگیزه دارند. در این میان، نقش معلم استثنایی به عنوان کانون اصلی حمایت، زمینه ساز پرورش این تاب آوری در این گروه از دانش آموزان است. این مقاله با هدف تبیین نقش ها، شایستگی ها و راهبردهای عملی معلم استثنایی در تقویت تاب آوری تحصیلی دانش آموزان ابتدایی دارای نیازهای ویژه تدوین شده است. بررسی مبانی نظری نشان می دهد که رویکردهای فردمحور، تمرکز بر نقاط قوت و ارائه حمایت های ساختارمند توسط معلم می تواند به طور معناداری سطح تاب آوری و موفقیت تحصیلی این دانش آموزان را ارتقا بخشد. راهبردهای عملی شامل ایجاد فضای عاطفی امن، تقویت احساس شایستگی، آموزش مهارت های مقابله ای و مشارکت فعال خانواده به عنوان مولفه های حیاتی در این فرآیند مورد تاکید قرار گرفته اند..

کلیدواژه ها:

آموزش استثنایی ، تاب آوری تحصیلی ، دانش آموزان با نیازهای ویژه ، معلم استثنایی ، دوران ابتدایی