بررسی رابطه جو عاطفی خانواده و تنظیم هیجان با نقش میانجی طرحواره های ناسازگار اولیه در دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد یزد

پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش میانجی طرحواره های ناسازگار اولیه در رابطه بین جو عاطفی خانواده و دشواری های تنظیم هیجان در دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد یزد انجام شد. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی و مبتنی بر مدل سازی معادلات ساختاری بود. جامعه آماری شامل کلیه دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد یزد در سال تحصیلی ۱۴۰۳–۱۴۰۴ بود که از میان آن ها ۳۵۰ نفر به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شدند. ابزارهای پژوهش شامل پرسش نامه جو عاطفی خانواده (موس و موس، ۲۰۰۹)، پرسش نامه طرحواره های ناسازگار اولیه (یانگ و همکاران، ۲۰۰۳) و پرسش نامه دشواری در تنظیم هیجان (گراتز و رومر، ۲۰۰۴) بودند. داده ها با استفاده از نرم افزارهای SPSS و AMOS و از طریق تحلیل همبستگی و مدل سازی معادلات ساختاری تحلیل شدند. نتایج نشان داد که جو عاطفی خانواده با طرحواره های ناسازگار اولیه و دشواری تنظیم هیجان رابطه منفی و معناداری دارد (۰۱/۰ تنظیم هیجان رابطه مثبت و معنادار دارند. همچنین نقش میانجی طرحواره های ناسازگار اولیه در ارتباط بین جو عاطفی خانواده و دشواری تنظیم هیجان تایید شد. یافته ها نشان می دهند که جو عاطفی خانواده هم به طور مستقیم و هم غیرمستقیم از طریق تاثیر بر طرحواره های ناسازگار اولیه، بر دشواری های تنظیم هیجان دانشجویان اثرگذار است. بر این اساس، بهبود جو عاطفی خانواده و مداخلات مبتنی بر اصلاح طرحواره ها می تواند به ارتقای مهارت های تنظیم هیجانی در جمعیت دانشجویی منجر شود.

کلیدواژه ها:

جو عاطفی خانواده ، طرحواره های ناسازگار اولیه ، تنظیم هیجان ، دانشجویان ، خانواده