ضرورت آموزش سواد رسانه ای هوش محور در سند تحول بنیادین آموزش وپرورش

در عصر دیجیتال و انفجار اطلاعات، سواد رسانه ای به عنوان یکی از مهارت های حیاتی برای دانش آموزان مطرح شده است. آموزش سواد رسانه ای هوش محور با بهره گیری از فناوری های هوش مصنوعی، می تواند توانمندی های یادگیری و تحلیل اطلاعات رسانه ای را به طور چشمگیری ارتقا دهد. سند تحول بنیادین آموزش وپرورش نیز بر ضرورت بومی سازی و نوآوری در آموزش ها تاکید دارد و آموزش سواد رسانه ای هوش محور را به عنوان ابزاری کلیدی برای توسعه ی تفکر انتقادی و مهارت های شناختی دانش آموزان معرفی می کند. این پژوهش با رویکرد تحلیلی و مرور اسنادی، به بررسی ضرورت و جایگاه آموزش سواد رسانه ای هوش محور در سند تحول بنیادین آموزش وپرورش پرداخته و بر اهمیت گسترش آن در نظام آموزشی تاکید می ورزد. نتایج نشان می دهد که ادغام فناوری های هوش مصنوعی در آموزش سواد رسانه ای، می تواند به تقویت مهارت های تفکر انتقادی، تصمیم گیری آگاهانه و آمادگی بهتر دانش آموزان برای مواجهه با چالش های فضای مجازی کمک کند.

کلیدواژه ها:

سواد رسانه ای ، هوش محور ، هوش مصنوعی ، سند تحول بنیادین آموزش وپرورش ، آموزش و پرورش ، مهارت های شناختی ، فناوری های نوین