الگوی تربیت اخلاقی در آثار شهید مطهری و بازتاب آن در تعلیم وتربیت رسمی

تربیت اخلاقی یکی از ارکان اساسی فرآیند تعلیم و تربیت است که در شکل دهی شخصیت و رفتار فرد نقش محوری دارد. آثار شهید مرتضی مطهری، به عنوان یکی از مهم ترین نظریه پردازان اسلامی معاصر، الگوی منسجم و جامعی از تربیت اخلاقی ارائه داده اند که مبتنی بر آموزه های اسلامی و فلسفه اخلاق است. این تحقیق با هدف بررسی ویژگی ها و اصول الگوی تربیت اخلاقی در آثار شهید مطهری و تحلیل میزان بازتاب آن در نظام تعلیم وتربیت رسمی کشور انجام شده است. روش پژوهش توصیفی-تحلیلی است و داده ها از طریق مطالعه منابع دست اول و دوم گردآوری شده اند. نتایج نشان می دهد که الگوی تربیت اخلاقی مطهری بر محورهایی چون خودسازی، تقوا، شناخت و عمل به حق، و تربیت همه جانبه استوار است و این اصول به طور نسبی در برنامه های رسمی آموزش و پرورش مورد توجه قرار گرفته اند، اما چالش هایی در زمینه پیاده سازی کامل آن ها مشاهده می شود. پژوهش پیشنهاد می کند برای ارتقاء کیفیت تربیت اخلاقی در مدارس، لازم است برنامه های درسی، روش های آموزشی و محیط های تربیتی با رویکرد مطهری بازنگری و بازسازی شوند.

کلیدواژه ها:

تربیت اخلاقی ، شهید مطهری ، تعلیم وتربیت رسمی ، خودسازی ، فلسفه اخلاق ، آموزش و پرورش