بررسی میزان اثربخشی استفاده از پادکست ها و ویدئوهای آموزشی در یادگیری عربی

با پیشرفت فناوری های دیجیتال، استفاده از ابزارهای چندرسانه ای مانند پادکست ها و ویدئوهای آموزشی در فرآیند یادگیری زبان ها گسترش یافته است. این پژوهش با هدف بررسی اثربخشی استفاده از پادکست ها و ویدئوهای آموزشی در یادگیری زبان عربی انجام شده است. روش تحقیق به صورت شبه آزمایشی با جامعه آماری دانش آموزان دوره متوسطه بود که در دو گروه آزمایشی و کنترل مورد بررسی قرار گرفتند. نتایج نشان داد استفاده از پادکست ها و ویدئوهای آموزشی منجر به افزایش قابل توجه در مهارت های شنیداری و درک مطلب دانش آموزان در زبان عربی شد. همچنین ترکیب این دو ابزار در فرآیند آموزش باعث ارتقای انگیزه و مشارکت فعال دانش آموزان گردید. این تحقیق بر اهمیت بهره گیری از فناوری های نوین در آموزش زبان تاکید دارد و پیشنهاد می شود معلمان زبان عربی از این ابزارها برای بهبود کیفیت یادگیری بهره مند شوند.

کلیدواژه ها:

پادکست آموزشی ، ویدئوی آموزشی ، یادگیری زبان عربی ، مهارت شنیداری ، فناوری آموزشی ، آموزش زبان دوم