چگونه توانستم دانش آموزان را به فعالیت های پرورشی در مدرسه روستایی بصورت عملی جذب کنم؟

چکیدهاین اقدام پژوهی با عنوان «چگونه توانستم دانش آموزان را به فعالیت های پرورشی در مدرسه روستایی به صورت عملی جذب کنم؟» در مدرسه ای روستایی و تجمیعی (شامل هنرستان راشدی و مدرسه شهید محلاتی) در شهرستان میاندوآب و با هدف افزایش مشارکت عملی دانش آموزان در برنامه های پرورشی طراحی و اجرا شد. با توجه به بافت روستایی منطقه، کمیت محدود دانش آموزان (۷۳ نفر) و چالش های محیطی، مهم ترین مسئله، کم رغبتی و عدم درگیری موثر آنان در فعالیت های سنتی و غیرملموس پرورشی تشخیص داده شد. برای حل این مسئله، راهکارهای عملی و مبتنی بر علایق دانش آموزان، شامل طراحی پروژه های گروهی کوچک (مانند باغچه داری و نگهداری از فضای سبز مدرسه)، برگزاری مسابقات و نمایشگاه های دست سازه های دانش آموزی با محوریت فرهنگ بومی، تلفیق مباحث درسی علوم و زیست شناسی (با توجه به تخصص پژوهنده) با موضوعات اخلاقی و محیط زیستی، و اجرای برنامه های شاد و پویا در قالب اردوهای کوتاه مدت محلی در نظر گرفته شد. اجرای این راهکارها طی یک سال تحصیلی و نظارت مستمر بر روند مشارکت نشان داد که با کاربردی و عینی کردن فعالیت ها، ایجاد حس مالکیت و مسئولیت پذیری در دانش آموزان، و بهره گیری از ظرفیت های طبیعی و فرهنگی محیط روستا، می توان میزان جذب و درگیری موثر آنان را به طور چشمگیری افزایش داد. نتایج حاکی از ایجاد فضایی شاداب تر، افزایش انگیزه و روحیه همکاری میان دانش آموزان، و تقویت پیوند بین مدرسه و جامعه محلی بود. این پژوهش موید آن است که موفقیت برنامه های پرورشی در مدارس روستایی در گرو عبور از روش های کلیشه ای و تمرکز بر اجرای برنامه های عملی، مشارکتی و هم سو با ویژگی های محیطی و فرهنگی دانش آموزان است.

کلیدواژه ها:

اقدام پژوهی ، فعالیت پرورشی عملی ، مدرسه روستایی ، جذب دانش آموز ، مشارکت گروهی.