بررسی عملکرد وتاثیر روش های نوین تدریس در فعالیت های آموزشی معلمان

روش ها و فنون نوین تدریس نقشی کلیدی در افزایش کیفیت آموزش دارند. این روش ها با تاکید بر تعامل و مشارکت فعال دانش آموزان در کلاس، به یادگیری عمیق تر و ماندگارتر کمک می کنند؛ از طرفی استفاده از فناوری های جدید در عصر دیجیتال، امکان دسترسی به منابع آموزشی گسترده تری را برای تمامی معلمان در جهت بهبود فرآیند یادگیری فراهم می آورد. با توجه به پیشرفت علم و تکنولوژی روش های تدریس قدیمی دیگر کارامد نیستند. در حال حاضر نظام آموزشی وظیفه ی ایجاد تغییرات مطلوب در اندیشه ها، شناخت ها و رفتار انسان را بر عهده دارد. در روش های تدریس قدیم معلم بیشتر نقش ناظم را به عهده داشت و دانش آموزان نقشی در فرایند تدریس نداشتند. اما در روش تدریس نوین آموزگاران به عنوان راهنما، ناظر و سازمان دهنده باید شناخت کافی از نظریه های یادگیری و الگوهای تدریس داشته باشند. زیرا مکان های آموزشی محلی برای هدایت، نظارت و یادگیری به شمار می روند. یک معلم باید علاوه بر زمینه های درسی، در رابطه با روش های طراحی یاددهی و ارزیابی نیز آگاهی، مهارت و دانش کافی داشته باشد. مهم ترین ضرورت روش تدریس نوین ایجادحس اعتماد به نفس و خودباوری در دانش آموزان است. مطالعات نیز نشان داده اند که روش های تدریس در پیشرفت، ایجاد انگیزه، رضایت خاطر، پرورش شخصیت و رشد دانش آموزان نقش موثری دارند. دبیران فقط وظیفه ی انتقال واقعیت های علمی را ندارند، بلکه باید چگونه فکر کردن و چگونه یاد گرفتن را نیز به دانش آموزان آموزش دهند.

کلیدواژه ها:

روش تدریس ، پیشرفت ، یادگیری ، کیفیت ، آموزش