روایت یک سال تدریس خلاقانه با بازی و فعالیت های عملی

این روایت به بررسی یک سال تدریس خلاقانه با محوریت بازی، فعالیت های عملی و یادگیری فعال در کلاس می پردازد. تدریس با ایجاد فضایی پویا و گروهی آغاز شد و دانش آموزان از طریق بازی های معرفی، داستان سرایی گروهی و پروژه های عملی درگیر یادگیری شدند. در ادامه، فعالیت های علمی، ریاضی و محیط زیستی به شکل تجربه محور ارائه شد تا مهارت های حل مسئله، تفکر انتقادی و خلاقیت در دانش آموزان پرورش یابد. مراحل بعدی با تمرکز بر چالش، نوآوری و ترکیب مهارت های چندرشته ای انجام شد و دانش آموزان توانستند راه حل های خلاقانه برای مسائل واقعی ارائه دهند. سال تحصیلی با جشن یادگیری، نمایشگاه پروژه ها و ارزیابی مشارکتی دانش آموزان به پایان رسید، که نشان دهنده رشد علمی، اجتماعی و شخصی آن ها بود. نتایج این تجربه نشان می دهد که تدریس خلاقانه و تجربه محور می تواند یادگیری را عمیق، ماندگار و الهام بخش کند.

کلیدواژه ها:

تدریس خلاقانه ، یادگیری فعال ، بازی آموزشی ، فعالیت عملی ، حل مسئله ، تفکر انتقادی ، خلاقیت ،