چگونه توانستم با آموزش مهارت های مطالعه، تمرکز و موفقیت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی را ارتقا دهم؟

هدف این پژوهش، بررسی تاثیر آموزش مهارت های مطالعه و تمرکز بر موفقیت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی دبستان شهید رحمانی تنگ خشک بود. این پژوهش از نوع تجربی–کاربردی بوده و نمونه شامل تمامی دانش آموزان پایه های ابتدایی مدرسه مذکور بود. داده ها با استفاده از مشاهده مستقیم، پرسشنامه، مصاحبه با معلمان و والدین و بررسی پرونده های تحصیلی جمع آوری شد. پس از اجرای برنامه های آموزشی شامل آموزش مهارت های مطالعه فعال، تمرین های تمرکزی و توسعه خودتنظیمی، داده ها از نظر کمی و کیفی تحلیل شدند. نتایج نشان داد که آموزش مهارت های مطالعه و تمرکز، موجب افزایش توانایی مطالعه فعال، بهبود تمرکز و ارتقای موفقیت تحصیلی دانش آموزان شده است. همچنین، تعامل معلمان و والدین نقش مهمی در تثبیت مهارت ها و افزایش انگیزه یادگیری داشته است. این مطالعه حاکی از آن است که اجرای برنامه های هدفمند آموزشی و مشاوره ای، می تواند به عنوان مدل عملیاتی برای مدارس ابتدایی مشابه مورد استفاده قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

مهارت های مطالعه ، تمرکز ، موفقیت تحصیلی ، خودتنظیمی ، آموزش ابتدایی